Diputados investigarán conectividad educativa

Los diputados de la Comisión de Ciencia y Tecnología resaltaron como de sumo interés investigar los alcances de la conectividad educativa en el país, en su sesión de este jueves y con el objetivo convocaron a varios representantes de instituciones involucradas a audiencia para las próximas sesiones.

A propuesta de la diputada Rocío Alfaro se convocó a la directora Fundación Omar Dengo, Leda Muñoz García para que se refiere a las funciones de la fundación y su trabajo en la conexión en el sector educativo.

Se llamó a la gerencia de Telecomunicaciones del ICE para que profundice sobre la conexión a Internet a lo largo del país y a la Presidencia del Consejo de la Superintendencia de Telecomunicaciones para que se refiera a sus responsabilidades en el desarrollo del Fondo Nacional de Telecomunicaciones (FONATEL), cuyo deber primordial es llevar Internet a zonas y comunidades donde todavía no ha llegado el servicio.

La diputada Katia Rivera explicó que se debe ver el tema de conectividad dentro de uno más amplio, el educativo mientras que la diputada Rocío Alfaro destacó que no se debe excluir a la comisión de los temas educativos que por ser tan graves se corre el riesgo de no analizar asuntos como la infraestructura educativa.

El diputado Leslie Bogorjes expresa que no tiene sentido tener a esa y a la Comisión de Educación con una duplicación del trabajo. Criticó a la diputada Rocío Alfaro en el sentido que la Comisión de Educación sí debe velar por mejorar y fortalecer a la educación costarricense. Por eso se opone a la moción del diputado Pablo Sibaja presentada en el sentido de llamar a la ministra de Educación, Ana Catalina Muller.

La diputada Katia Cambronero dijo que la Comisión de Educación busca sacarla de la crisis generada por el apagón educativo a raíz de la pandemia, mientras que el proceso de conectividad y temas operativos deben verse en esta comisión. Hizo un llamado a que se coordine los campos de cada comisión.

El diputado Jorge Rojas expuso que entró en conflicto cuando se planteó dividir el tema educativo porque se afecta a todo el estudiantado y al país en general. Propuso que la Presidencia oriente sobre la intención de crear una comisión para ver el tema del apagón educativo.

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